La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario escrito: Los alumnos responderán preguntas abiertas y cerradas relacionadas con el tema, que permitan evaluar su comprensión de las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos sobre diferentes aspectos de su cultura y territorio.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos prepararán una breve presentación oral en la que expondrán una representación asumida de un pueblo indígena o afromexicano sobre uno de los temas mencionados (nacimiento, vida, muerte, tierra, naturaleza, agua, territorio). La presentación deberá incluir una descripción de la representación, su importancia cultural y cómo se relaciona con la vida actual de la comunidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre diferentes aspectos de su cultura y territorio. ¿Qué saben sobre esto? ¿Alguna vez han escuchado o aprendido algo al respecto?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso problemático: "Imaginemos que estamos en una comunidad indígena o afromexicana y queremos entender cómo perciben y r