La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La población afromexicana: orígenes, aportaciones sociales y culturales

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el problema a investigar: "Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país".


• Motivar a los estudiantes para que comprendan la importancia de conocer y valorar las contribuciones de la población afromexicana a nuestra sociedad y cultura.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos interdisciplinarios (Historia, Lengua y Literatura, Arte) y asignarles el problema a investigar.


• Proporcionar recursos y materiales de investigación (libros, videos, entrevistas, internet) sobre la población afromexicana.


• Dar tiempo a los grupos para que investiguen y recopilen información relevante sobre los orígenes, aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes para enriquecer la investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre la población afromexicana.


• Promover la reflexión y el debate en torno a las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.


• Resaltar la importancia de reconocer la diversidad cultural y valorar las contribuciones de todos los grupos étnicos en la conformación de nuestra sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiante