Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PDA: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Relaciones interpersonales complicadas que causan conflictos y rompen la sana convivencia

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para promover la confianza y la empatía entre los alumnos.


• Actividad de reflexión grupal sobre las características y cambios propios de cada uno. Cada alumno deberá escribir en una hoja sus características y cambios más relevantes.


• Puesta en común y debate sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Revisión de las características y cambios personales identificados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.


• Actividad de análisis de diferentes situaciones de convivencia en las que se pueden presentar conflictos debido a diferencias culturales.


• Brainstorming grupal sobre posibles soluciones para resolver los conflictos y fomentar una convivencia pacífica y respetuosa.

Sesión 3:

• Revisión de las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Actividad de dramatización en parejas o grupos pequeños, representando algunas de las situaciones problemáticas planteadas en la ses