Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo (PDA): Revisar y corregir errores de concordancia y ortografía en el texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Redacción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar a los estudiantes la temática a trabajar y la importancia de los documentos que regulan la convivencia. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes documentos que conocen (reglamentos escolares, leyes, normas de convivencia, etc.).

  
  



• Desarrollo: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles un documento específico para analizar y comparar con otros grupos. Cada grupo deberá investigar sobre su documento, identificar las características principales y la importancia de este.

  
  



• Cierre: Cada grupo presentará su documento a la clase y se realizará una discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los diferentes documentos. Se resaltarán los aspectos relacionados con la redacción y ortografía presentes en cada documento.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la redacción y ortografía en los documentos que regulan la convivencia. Se presentarán ejemplos de documentos con errores de concordancia y ortografía para analizar y discutir en grupo.

  
  



• Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en parejas para identificar los errores presentes en los ejemplos presentados y proponer correcciones. Se les proporcionarán algunos recursos como diccionarios y reglas ortográficas para apoyar su trabajo.

  
  



• Cierre: Cada pareja presentará sus correcciones a la clase y se realizará una discusión sobre los e