Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar diferentes estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con los números y cómo nos pueden ayudar a resolver problemas en diferentes situaciones del entorno."
   
   
   • Realización de una breve actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos, como un juego de contar objetos o una canción sobre los números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de diferentes materiales manipulativos, como bloques o fichas numeradas, para que los alumnos puedan explorar y jugar con ellos.
   
   
   • Se plantea una situación problemática relacionada con los números, como contar los juguetes de la sala, y se invita a los alumnos a plantear diferentes estrategias para resolverlo.
   
   
   • Los alumnos trabajan en parejas o pequeños grupos para resolver el problema, intercambiando ideas y saberes numéricos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo para resolver el problema.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los números en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar los saberes numéricos en su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y r