Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y su importancia en situaciones cotidianas.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales, y pedirles que identifiquen la relación entre ambos.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán discusiones en torno a las diferentes estrategias encontradas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar las estrategias encontradas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas.


• Reforzamiento: Realizar ejercicios en parejas, donde cada alumno deberá presentar a su compañero una fracción o decimal para que este lo convierta utilizando una estrategia diferente.

Sesión 3:

• Aplicación del conocimiento: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa para resolver problemas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los problemas planteados, discutiendo las estrategias utilizadas y justificando sus respuestas.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus soluciones y se generará una discusión en