Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: Dificultad para analizar textos de su libre elección

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


• Planteamiento de la problemática: Dificultad para analizar textos de su libre elección


• Motivación: Compartir anécdotas o experiencias relacionadas con la lectura de textos literarios

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de texto literario


• Lectura en conjunto de un texto literario previamente seleccionado y discusión grupal sobre las características del mismo


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un libro de su elección y deberán escribir una breve reseña explicando por qué lo eligieron y qué les llamó la atención del texto

Fase de cierre:

• Compartir en parejas las reseñas escritas y comentar los aspectos que más les interesaron de los libros seleccionados


• Reflexión grupal sobre la importancia de la elección de textos literarios de acuerdo a los gustos e intereses personales

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las reseñas escritas


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Analizar los elementos estéticos de los textos literarios

Fase de desarrollo:

• Identificar los elementos estéticos de un texto literario (lenguaje