Comprensión y producción de textos expositivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos.

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia dentro del salón.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: comprensión y producción de textos expositivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por texto expositivo.


• Proyectar un video corto sobre el valor de la convivencia y la importancia de resolver problemas.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen problemas de convivencia dentro del salón.


• Formar grupos y asignar a cada uno un problema específico para que investiguen y elaboren una solución.


• Cada grupo presentará su problema y solución de manera oral frente a sus compañeros.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de problema y solución.


• Proyectar ejemplos de textos expositivos que planteen un problema y su solución.


• En grupos, los alumnos analizarán un texto expositivo y lo descompondrán en los elementos problema-solución.


• Cada grupo presentará el análisis de su texto expositivo de manera oral frente a sus compañeros.

Sesión 3:

• Recordar los conceptos de comparación-contraste.


• Proponer una actividad de comparación-contraste entre dos soluciones diferentes para un mismo problema.


• Los alumnos deberán elaborar una tabla o un diagrama para comparar las ventajas y desventajas de cada solución.


• Cada grupo presentará su comparación-c