Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer las culturas originarias de Norteamérica y Sudamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias en el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica?


• Motivación: Proyección de imágenes y videos de diferentes culturas originarias de ambas regiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán recursos disponibles en el aula (libros, computadoras, tabletas) para investigar sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Elaboración de un mapa conceptual o cuadro comparativo: Cada grupo deberá sintetizar la información recopilada y organizarla en un mapa conceptual o cuadro comparativo.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los resultados: Cada grupo compartirá su mapa conceptual o cuadro comparativo con el resto de la clase.


• Reflexión sobre las semejanzas y diferencias encontradas en el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Recordatorio de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.