Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática abordada: Conflictos entre los alumnos por falta de regulación en la comunicación de pensamientos y sentimientos.

Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos, adaptando las actividades y ofreciendo apoyos individuales cuando sea necesario.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el pensamiento reflexivo y la capacidad de análisis a través de actividades que promuevan la expresión de ideas y la escucha activa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir su nombre y una cosa que le gusta hacer.


• Actividad principal: Juego de roles "La tienda de emociones". Los alumnos se dividirán en grupos y representarán distintas emociones a través de la comunicación oral y gestual.


• Reflexión final: Preguntas para la reflexión sobre la importancia de comunicar y expresar emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior y de las emociones trabajadas.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán una anécdota emocionante o divertida con el grupo.


• Actividad de escucha activa: Juego "El teléfono descompuesto". Se formará una cadena de alumnos susurrando un mensaje y se comprobará si e