Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de preescolar 1º: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los textos de la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que existen en su comunidad y otros lugares, como carteles, letreros, cuentos, etc.


• Presentación de imágenes de textos comunes en la comunidad y otros lugares.


• Actividad: Identificar y nombrar los diferentes textos presentados.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los textos en la vida diaria y su relación con las experiencias de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Explicar a los alumnos que existen combinaciones de sílabas en palabras y que a veces pueden resultar difíciles de reconocer.


• Presentación de imágenes con palabras que contengan combinaciones de sílabas (gl, gr, br, bl, tr, tl, pl, pr, cr, cl, fr, fl).


• Actividad: Identificar las palabras y decir en voz alta las sílabas combinadas.


• Juego: Formar parejas y crear palabras con las sílabas combinadas presentadas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y leer correctamente las sílabas combinadas.

Sesión 3:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde buscarán textos en su comunidad que contengan combinaciones de sílabas.


• Actividad: Salida a la comunidad para identificar y recolectar textos que con