Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

jesus antonio reyes
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Química en Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: CONTAMINACIÓN, DELINCUENCIA, ECONOMÍA


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación, delincuencia y economía que afectan a nivel nacional e internacional.

  • Presentar ejemplos de hitos que han contribuido al avance científico y tecnológico relacionados con los problemas mencionados.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema (contaminación, delincuencia o economía) para que realicen una investigación sobre los hitos científicos y tecnológicos relacionados con dicho problema.

  • Cada grupo debe realizar una presentación sobre su investigación, destacando la relación entre los avances científicos y tecnológicos y las necesidades humanas, así como las implicaciones en la naturaleza.

  • Fomentar la participación y el debate entre los grupos.


Sesión 2:



  • Continuar con las presentaciones de los grupos.

  • Después de cada presentación, fomentar una discusión entre