Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de Mesoamérica y los pueblos antiguos que la habitaban.


3. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconstruir aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica a partir de la información que tenemos?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de una cultura mesoamericana a cada grupo (por ejemplo, maya, azteca, olmeca).


3. Los grupos investigarán aspectos de la vida cotidiana de la cultura asignada, como la economía, la cultura, la sociedad y la política.


4. Recopilación de información a través de la lectura de textos, consulta de fuentes en línea y análisis de imágenes.


5. Fomentar la interdisciplinariedad invitando a los alumnos a relacionar los aspectos culturales de Mesoamérica con otras asignaturas como geografía, arte y lengua.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las distintas culturas de Mesoamérica.


3. Plantear preguntas para guiar la investigación de la siguiente sesión.

Sesión 2:

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