Historia personal y familiar.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar sucesos importantes en su historia personal y familiar y ordenarlos cronológicamente.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Papel, lápices de colores, fotografías de la comunidad

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • El docente inicia la clase explicando a los alumnos qué es la historia personal y familiar y por qué es importante conocerla.
   
   
   • Se les explica que cada uno tiene su propia historia llena de eventos importantes que han sucedido en sus vidas y en la vida de sus familias.
   
   
   • Se comenta brevemente sobre el problema del ausentismo y la deserción escolar en la comunidad, y cómo conocer la historia personal y familiar puede ayudar a los alumnos a valorar la importancia de la educación.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos)

   
   
   
   
   • Se les pide a los alumnos que, en parejas, entrevisten a un familiar (padres, abuelos, hermanos mayores) sobre eventos importantes que han sucedido en la familia.
   
   
   • Los alumnos deben tomar notas de los eventos mencionados por sus familiares y preguntarles en qué año ocurrieron.
   
   
   • Luego, se les pide a los alumnos que dibujen o busquen imágenes de los eventos mencionados, y los ordenen en una línea de tiempo en su papel.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten sus líneas de tiempo con el resto de la clase, explicando brevemente cada evento.
   
   
   • Se enfatiza la importancia de conocer y valorar la propia historia personal y familiar.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos serán capaces de redactar un texto breve sobre su historia personal y familiar, incluyendo dibujos, fotografías o imágenes.

Duraci