Unidades y medidas en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienden a imitar conductas extranjeras y a adoptar ideas que no son propias.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Unidades y medidas en Física.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento sobre unidades y medidas en Física para promover la valoración de nuestras propias ideas y conductas?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos unidades y medidas en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el Sistema Internacional de Unidades.


• Discusión en grupos pequeños sobre la definición y simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


• Investigación en grupos sobre el origen e historia del Sistema Internacional de Unidades.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las unidades y medidas en la Física y en nuestra vida diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y presentar ejemplos de conversiones entre unidades del Sistema Internacional.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: Presentación de ejemplos de conversiones entre unidades del Sistema Internacional.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las conversiones entre unidades d