La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de lectura y redacción de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos contestarán un cuestionario con preguntas relacionadas a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Se evaluará su comprensión de los textos trabajados y su capacidad para expresar sus ideas de manera oral y escrita.

   
   



2. Rúbrica de redacción: Se evaluará la capacidad de los alumnos para redactar un texto coherente y con buena ortografía, enfocándose en la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán traer una foto que represente la diversidad cultural y lingüística de México y explicar por qué la eligieron.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüístic