El lenguaje de mi comunidad

Irene Alejandra Villa
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: El lenguaje de mi comunidad



  • Objetivo: Promover la diversidad de formas de expresión oral a través de recursos y juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Realizar actividades lúdicas que involucren movimientos corporales y gestos, como imitar animales, bailar y estirarse.
    b. Preguntar a los alumnos si conocen algún juego, canción, poema, etc., en su lengua materna o en una lengua extranjera.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Contar un cuento que resalte la importancia de la diversidad de lenguajes y cómo podemos aprender de otras culturas.
    b. Introducir rimas, poemas, canciones, retahílas o trabalenguas en diferentes lenguajes, incluyendo el de la comunidad.
    c. Practicar junto con los alumnos algunos de estos recursos de lenguaje, enfatizando en los movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, etc.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué fue lo que más les gustó de la clase y si reconocieron algunas palabras o frases en su lengua materna o en otras lenguas.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen en casa una canción, poema o juego del lenguaje en su lengua materna o en otra lengua y lo compartan en clase.




Sesión 2: Descubriendo las características de los demás



  • Objetivo: Fortalecer el conocimiento sobre las características de sus compañeros y sus familias.

  • Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordar la tarea asignada en la sesión anterior: Dar la oportunidad a los alumnos de compartir la canción, po