Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identidad cultural de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicar la importancia de la identidad cultural y el sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos simbólicos identifican en su entorno.


• Realizar una actividad de observación y registro de elementos simbólicos en el entorno cercano de la escuela.


• Reflexionar en grupo sobre los elementos identificados y su relación con la identidad cultural de la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción al uso del color como elemento simbólico.


• Realizar una actividad de experimentación con colores y su relación con las emociones y significados simbólicos.


• Crear un mural colectivo utilizando diferentes colores y formas para representar la diversidad cultural de la comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del color en la manifestación artística y su relación con la identidad cultural.

Sesión 3:

• Introducció