Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de participación.


• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos en el tema, como por ejemplo mostrar imágenes de artefactos antiguos y preguntarles si saben a qué civilización pertenecen.

Fase de desarrollo:

• Introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo, haciendo énfasis en los antiguos pueblos de México.


• Presentar las diferentes representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte que tenían los antiguos pueblos de México, como los aztecas, mayas y olmecas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una civilización antigua de México.


• Cada grupo investigará sobre las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte de la civilización asignada.


• Los estudiantes crearán un póster o presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su póster o presentación y explicará las representaciones e ideas de la civilización asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas del nacimiento, la vida y la muerte de los antiguos pueblos de México.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como por ejemplo escribir un ensayo comparando las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México con las actuales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Dar inicio a la actividad de escrit