La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Problema de lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que cierren los ojos y piensen en su comunidad. Luego, que compartan en parejas las imágenes que les vienen a la mente.


• Diálogo en grupo sobre las características de la comunidad y su importancia.


• Presentación del problema de lectoescritura relacionado con el tema: Lectura y escritura de textos descriptivos sobre la comunidad.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


• Asignación de tareas y roles dentro del proyecto de Aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Revisión de los textos descriptivos sobre la comunidad realizados por los alumnos.


• Actividad de intercambio de textos: Los alumnos se agrupan y comparten sus escritos para obtener retroalimentación de sus compañeros.


• Actividad de mejora: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños y, con base en la retroalimentación recibida, mejoran sus textos descriptivos.


• Actividad de corrección: Los alumnos realizan una revisión ortográfica y gramatical de sus textos, utilizando herramientas de apoyo como diccionarios o reglas de escritura.


• Presentaci