Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

jere vazquez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo: Analizar etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema Interdisciplinario: Convivencia escolar.


SESIÓN 1:
Título: Introducción a la alimentación saludable y la importancia de leer etiquetas.
Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema (5 minutos)



    • Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia en nuestra vida diaria.

    • Relacionar la alimentación saludable con el bienestar físico y emocional.

    • Explicar la importancia de leer etiquetas de alimentos para tomar decisiones informadas.



  • Actividad de indagación (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo diferentes productos alimenticios y sus etiquetas.

    • Pedir a los alumnos que analicen las etiquetas y registren los ingredientes, contenido nutricional y aporte de cada producto.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  • Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos sobre los hallazgos que encontraron en las etiquetas.

    • Destacar la importancia de tomar decisiones a favor de una alimentación saludable basadas en la información de las etiquetas.

    • Resaltar la relevancia de la convivencia escolar en el proceso de aprendizaje.




SESIÓN 2:
Título: Características de la dieta correcta y costumbres de la comunidad