Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: La relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Objetivo: Analizar la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos aún no logran reconocer que forman parte de un espacio que les pertenece.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivación: Proyección de imágenes que representen situaciones de discriminación y racismo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el racismo ha influido en actos que atentaron contra la vida de personas o grupos a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet sobre casos históricos de actos violentos relacionados con el racismo.


• Análisis de las causas y consecuencias de dichos actos.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los casos presentados.


• Identificación de patrones comunes y lecciones aprendidas.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de las preguntas de reflexión propuestas al final de la sesión anterior.


• Motivación: Proyección de un video que ejemplifique las formas actuales