Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les dará a los estudiantes una serie de preguntas relacionadas con el tema de la clase para evaluar su comprensión sobre la reconstrucción científica del pasado y la influencia de la ideología y la metodología del historiador en su mirada del pasado.

   
   



2. Actividad de escritura reflexiva: Los estudiantes redactarán un breve ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de la historia como una reconstrucción científica del pasado y cómo la ideología y la metodología del historiador pueden influir en esta reconstrucción. Se evaluará la claridad de sus ideas y su capacidad para argumentar coherentemente.

   
   

Planeación de la primera sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de la historia como una reconstrucción científica del pasado.


• Planteamiento de la problemática: ¿De qué manera la ideología y la metodología del historiad