La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Conociendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para una sociedad intercultural

Objetivo general:

• Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Objetivo específico:

• Mejorar las habilidades de lectura de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Rubrica de participación en el diálogo intercultural

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos, culturales y lingüísticos en México.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura de un texto corto sobre la diversidad de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, utilizando el cuestionario de comprensión lectora como instrumento de evaluación formativa.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar sobre un grupo étnico, cultural o lingüístico de México y preparar una breve presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre grupos étnicos, culturales o lingüísticos de México.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Diálogo intercultural: Los alumnos podrán ha