Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación en las sesiones de clase; 2) Elaboración de un ensayo sobre las teorías del poblamiento de América.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de acuerdos de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que llegaron los primeros habitantes a América?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación breve sobre las distintas teorías del poblamiento original de América.


• Actividad en grupos: los estudiantes investigarán y discutirán las teorías del poblamiento.


• Presentación en plenaria de las conclusiones de cada grupo.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre las teorías presentadas.


• Compartir en plenaria los puntos de vista de algunos estudiantes.


• Tarea: Leer el capítulo del libro de texto relacionado con el tema y hacer un resumen.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Pregunta disparadora: ¿Qué evidencias podríamos utilizar para apoyar una teoría u otra?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: los estudiantes analizarán las distintas evidencias que existen sobre el poblamiento de Améric