Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de los alumnos que requieren reforzar valores como la empatía, el respeto y la solidaridad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la búsqueda y estudio de fuentes de información.


2. Actividad escrita de reflexión sobre los valores trabajados durante la unidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Cuestionamiento: ¿Qué importancia tienen los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para comprender su devenir?


• Actividad de reflexión grupal: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre mitos fundacionales y su importancia histórica.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de los mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos.


• Presentación de diferentes mitos fundacionales de distintas culturas.


• Distribución de los alumnos en equipos y asignación de una cultura antigua a cada equipo.


• Actividad en equipos: Los alumnos investigarán y buscarán fuentes de información que den cuenta de los mitos fundacionales de la cultura asignada.

Cierre:

• Puesta en común de las fuentes encontradas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la próxima sesi