La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no apreciar la diversidad lingüística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: La importancia de la diversidad lingüística en México

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística para la identidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre las lenguas indígenas de México.


• Análisis y discusión del texto en grupos.


• Presentación de los principales aprendizajes y reflexiones.

Cierre:

• Elaboración de un mural colectivo sobre la diversidad lingüística en México.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Preguntas de reflexión sobre las lenguas que se hablan en las familias de los alumnos.

Desarrollo:

• Elaboración de un árbol genealógico lingüístico, donde los alumnos identifiquen las lenguas que se hablan en su familia.


• Realización de entrevistas a familiares sobre el uso y valor de las diferentes lenguas en la comunicación familiar.


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