Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de sensibilización: visualización de imágenes de personas, lugares, hechos y procesos. Los alumnos deben describir lo que ven.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Actividad individual: los alumnos escriben una descripción de un lugar que ellos conozcan.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las descripciones escritas por los alumnos.


• Introducción de los adjetivos: explicación de su función y su relación con sustantivos y verbos.


• Actividad en parejas: los alumnos crean oraciones utilizando adjetivos para describir personas, lugares, hechos y procesos.

Sesión 3:

• Introducción de los conectores: explicación de su función en la escritura de textos descriptivos.


• Actividad en grupos: los alumnos crean una lista de conectores que les ayudarán a escribir textos descriptivos de manera lógica y coherente.


• Actividad individual: los alumnos escriben un texto descriptivo utilizando adjetivos y conectores.

Sesión 4:

• Introducción de la estructura de un texto descriptivo: introducción, cuerpo y conclusión.


• Actividad en parejas: los alumnos analizan la estructura de un texto descriptivo y la aplican en la