Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la diversidad lingüística y la importancia de conocer y respetar diferentes lenguajes en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que los alumnos conocen o han escuchado en su comunidad.


• Diálogo: Promover una discusión sobre las experiencias de los alumnos con personas que hablan diferentes lenguas. Fomentar el respeto, la tolerancia y la valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación: Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a personas de su comunidad que hablen lenguas distintas a la propia. Pueden ser vecinos, familiares o personas conocidas.


• Recopilación de información: Los alumnos deben registrar la información obtenida en las entrevistas, incluyendo el nombre de la persona, la lengua que habla y alguna situación en la que se han comunicado con ella.


• Reflexión: En grupo, compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los diferentes lenguajes de la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o representen en papel algunos lenguajes que han descubierto en su comunidad.


• Exposición: Cada alumno deberá presentar su dibujo y describir el lenguaje que representa.


• Diálogo: Fomentar la comunicación entre los alumnos para que compartan las características de los distintos lenguajes y aprendan