Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:
Tema: Reflexión y postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


2. Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema del poblamiento original de América.


3. Presentación de la pregunta problematizadora: ¿Qué teorías explican el poblamiento original de América?

Desarrollo:

1. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y su importancia para el aprendizaje de la historia.


2. Presentación de diferentes teorías que explican el poblamiento original de América, como la teoría del estrecho de Bering, la teoría del poblamiento temprano y la teoría del poblamiento múltiple.


3. Organización de los alumnos en grupos, asignando a cada grupo una teoría para que investiguen y analicen.


4. Los grupos deberán recopilar información sobre la teoría asignada, identificar sus principales argumentos y evidencias, y elaborar una presentación para compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

1. Presentación de las diferentes teorías por parte de cada grupo, fomentando la reflexión y el debate entre los alumnos.


2. Realización de una actividad de síntesis, donde los alumnos deberán crear una tabla comparativa que muestre las similitudes y diferencias entre las teorías estudiadas.


3. Reflexión individual por escrito, donde cada alumno deberá tomar postura respecto a la teoría que considera más convincente y justificar su elección.

Sesión 2:
Tema: Reflexión y