Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Grado: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Los niños no reconocen los diferentes alimentos que se cosechan y producen en el otoño y por qué crecen o se crean en otoño.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los niños compartirán ideas sobre los alimentos que conocen y si saben de qué estación provienen.


• Actividad de observación de imágenes: Se mostrarán imágenes de alimentos y se pedirá a los niños que identifiquen si crecen en el otoño o en otra estación. Se discutirán las respuestas y se motivará el interés por conocer más sobre el tema.

Sesión 2:

• Introducción a la interacción y cuidado de la naturaleza: Se explicará la importancia de interactuar y cuidar de la naturaleza para preservarla. Se promoverá el respeto y la empatía hacia los seres vivos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña actividad en el patio escolar, identificando diferentes elementos de la naturaleza y describiendo cómo se pueden cuidar.

Sesión 3:

• Investigación sobre los alimentos de otoño: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre los diferentes alimentos que se cosechan y producen en el otoño. Se proporcionarán recursos como libros y materiales audiovisuales.

Sesión 4:

• Presentación de resultados de la investigación: Cada equipo presentará los alimentos de otoño que investigaron, explicando por qué crecen o se crean en esta estac