Inicio

Plan de clase

Sesión 1: Inicio

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes culturas y etnias en México. Los alumnos deberán comentar qué saben sobre ellas y qué les llama la atención.


• Presentación del problema a atender: Los estudiantes no investigan ni les gusta leer.


• Planteamiento del objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


• Explicación de la metodología: Proyecto comunitario, donde se fomente la investigación y la participación activa de los alumnos.

Desarrollo

• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, escritores, presentadores, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Información sobre fuentes de investigación: biblioteca, internet, entrevistas, etc.


• Investigación en grupo sobre distintos conflictos y tensiones en sociedades contemporáneas.


• Elaboración de un documento escrito donde se comparen y contrasten los textos encontrados.


• Elaboración de una presentación oral en la que se expongan los hallazgos.

Cierre

• Presentación de las investigaciones y comparaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Sugerencia de estrategias para practicar la comunicación asertiva en la vida cotidiana.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de