Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Zully Venecia Macías
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades lectoras y convivencia sana y pacífica.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más importantes que conocen.
- Introducción al Aprendizaje por indagación: Explicación de la metodología y su importancia.
- Formulación de preguntas de investigación: Cada equipo elegirá una pregunta relacionada con el tema y la anotará en un papel.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad de investigación: Los equipos buscarán información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para responder a su pregunta de investigación.
- Organización de la información recopilada en un formato adecuado.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de la investigación realizada por cada equipo.
- Actividad de análisis y reflexión: Los alumnos identificarán los hitos más relevantes encontrados en su investigación y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.
- Discusión en clase sobre los impactos de esos hitos en la naturaleza.
Sesión 4