Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: El uso del valor del respeto

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos relacionados con ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema: Plantear el siguiente problema a los estudiantes: ¿Qué movimientos sociales y políticos han contribuido a la creación y protección de los derechos humanos en el mundo y en México?


• Organización de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos.


• Investigación en equipo: Los equipos investigarán sobre su movimiento asignado y recopilarán información relevante sobre su origen, influencia y logros en relación con los derechos humanos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo compartirá brevemente los resultados de su investigación.


• Reflexión y discusión: Guiar una discusión sobre la importanci