Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta desafiante relacionada con situaciones cotidianas que requieran convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las estrategias que los estudiantes conocen para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias".

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos distintos ejemplos de fracciones y guiarlos para que conviertan cada una de ellas en su forma decimal correspondiente.


• Mostrar ejemplos de números decimales y pedir a los estudiantes que los representen como fracciones.


• Promover la discusión en grupos pequeños para compartir y comparar las estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de recapitulación, como preguntas de respuestas cortas o un juego de preguntas y respuestas.


• Resaltar las estrategias más eficaces utilizadas por los estudiantes y promover la reflexión sobre la importancia de conocer varias estrategias para con