Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Rocio Rosas
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de problemas medioambientales que los alumnos conozcan.

  • Establecer una conexión entre los problemas medioambientales y la salud ambiental.

  • Presentar el problema específico de la escasez de agua en la comunidad y su relación con la pérdida de biodiversidad.

  • Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un video corto sobre el impacto de la escasez de agua en la comunidad.


Sesión 2: Investigación y análisis de problemas medioambientales (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionarles material de investigación, como libros, artículos y acceso a internet.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar un problema medioambiental específico (por ejemplo, la deforestación, la contaminación del aire, la contaminación del agua, etc.) y sus causas y consecuencias.

  • Los grupos deberán preparar una presentación breve sobre el problema asignado y su impacto en la salud ambiental.


Sesión 3: Presentación y discusión de problemas medioambientales (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación y análisis sobre el problema medioambiental asignado.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio de