El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

luna estrella
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad"


Objetivo: Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad e informar de manera oral o escrita los hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Falta de organización, recolección y reciclaje de la basura en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la organización, recolección y reciclaje de la basura en la comunidad.

  • Introducción al enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico. ¿Cómo afecta la falta de organización, recolección y reciclaje de la basura nuestra vida diaria y el medio ambiente?


Desarrollo:



  • Actividad de comprensión de lectura en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades para el problema de la basura.

  • Trabajo en grupos para analizar y discutir las soluciones encontradas.

  • Identificación de vocabulario relevante relacionado con el tema.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas y vocabulario identificado.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar el problema de la basura en nuestra comunidad.

  • Asignación de tarea: Investigar más soluciones implementadas en otras comunidades y preparar una presentación oral en inglés sobre los hallazgos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema principal y de las soluciones investigadas.

  • Presentación de la tarea asignada: Presentación oral en