Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y su importancia en la historia.


• Presentar el problema: "Busca, localiza y estudia con tus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos".


• Explicar la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos y su relevancia en la comprensión de su historia.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información como libros, páginas web, videos, etc., sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Cada grupo elige un pueblo antiguo y busca fuentes que relaten su mito fundacional.


• Los alumnos deberán leer, analizar y discutir en su grupo las fuentes encontradas.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta a la clase el mito fundacional del pueblo antiguo que investigó.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá crear un mural que represente el mito fundacional de