La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los adolescentes no saben escribir.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Presentación de diferentes lenguas y dialectos presentes en México y el mundo.


• Lectura de cuentos o poemas en diferentes lenguas y posterior reflexión en grupo sobre su significado.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Análisis de obras literarias que representen diferentes culturas y lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de estas obras y discusión en grupo sobre las diferencias culturales presentes en ellas.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un relato corto que incluya elementos de diferentes culturas y lenguas.

Sesión 3:

• Presentación de testimonios de personas bilingües o multilingües sobre su experiencia de comunicación en diferentes contextos.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desafíos de ser bilingüe o multilingüe.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un diario personal en el que reflexionen sobre las ventajas y desafíos de hablar más de una lengua.

Sesión 4:

• Realización de una in