Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una breve dinámica de integración, en la cual los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos acerca de las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y países, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar y discutir las características de cada manifestación artística.


• Promover un debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión artística.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Resumir los puntos principales de la clase y enfatizar el objetivo del aprendizaje.


• Realizar una actividad de reflexión individual, en la cual los alumnos escriban en una hoja cómo se sienten al valorar y reconocer la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del docente durante la participación de los alumnos en la lluvia de ideas y el debate. Se tomará en