Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Andrea Garcia
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y canción de bienvenida.

    • Conversar con los niños sobre la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Mostrar diferentes objetos, herramientas y materiales y preguntar a los niños cómo creen que se deben utilizar correctamente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar diferentes actividades de experimentación y creación personal que requieran precisión y coordinación en los movimientos, como enhebrar cuentas, pintar con pinceles finos, recortar figuras pequeñas, etc.

    • Explicar las normas de seguridad que se deben seguir al realizar estas actividades.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar una actividad a cada grupo.

    • Brindar apoyo y guía individualizada a cada niño mientras realizan la actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas sobre lo aprendido en la sesión.

    • Solicitar a los niños que compartan cómo se sintieron al controlar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Despedida y canción de despedida.




Sesión 2:


Tema: Aplicación de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividade