Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos sobre la importancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes cuentos a los alumnos y realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos creen que tiene un buen cuento.


• Introducción de los tiempos pretérito y copretérito: explicar a los alumnos qué son estos tiempos verbales y cómo se utilizan en la narración de sucesos pasados.


• Actividad de práctica: distribuir a los alumnos una historia corta en la que deberán identificar los tiempos verbales pretérito y copretérito utilizados en la narración.

Sesión 2:

• Repaso de los tiempos pretérito y copretérito: recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre estos tiempos verbales.


• Actividad de práctica: entregar a los alumnos una historia en la que deberán reescribir los párrafos utilizando los tiempos verbales pretérito y copretérito correctamente.


• Actividad de lectura: leer en voz alta un cuento corto y realizar una pequeña reflexión sobre los tiempos verbales utilizados en la narración.

Sesión 3:

• Introducción del presente en diálogos directos: explicar a los alumnos cómo se utiliza el presente en los diálogos directos dentro de una narración.


• Actividad de práctica: distribuir a los alumnos diálogos de diferentes personajes y pedirles que los reescriban utilizando el presente en los diálogos dir