Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
RUTH
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º Secundaria
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Problema de obesidad y sobrepeso debido a los malos hábitos alimenticios y la falta de actividad física en los estudiantes de secundaria.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y la importancia de conocer los diferentes nutrientes presentes en los alimentos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y su relación con la energía que proporcionan al cuerpo.
- Plantear el problema de obesidad y sobrepeso en los estudiantes de secundaria.
Fase de desarrollo:
- Realizar una breve introducción sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química.
- Proponer la siguiente pregunta de indagación: ¿Cómo los carbohidratos, proteínas y lípidos afectan la obtención de energía en nuestro cuerpo?
- Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que realicen investigaciones sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos, su función en el cuerpo humano y las fuentes alimenticias de cada uno.
- Los grupos deberán recopilar la información en un reporte escrito y preparar una presentación para la siguiente sesión.
Fase de cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Realizar una discus