Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Tema: Conocimiento y uso de tecnología para llevar a cabo actividades diarias.

PDA: Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades diarias que requieren el empleo de tecnología.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet y libros de tecnología sobre el avance tecnológico en diferentes actividades.


• Elaboración de un mural con la información recolectada.

Sesión 2:

• Exposición de los murales por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.


• Análisis de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos, etc.


• Identificación de los elementos clave en las instrucciones (verbos, materiales, pasos, etc.).


• Elaboración de una lista de características de las instrucciones.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes objetos o actividades que requieran instrucciones.


• Elección por parte de cada alumno de una actividad u objeto para trabajar.


• Análisis de las instrucciones para cada actividad u objeto seleccionado.


• Elaboración de un guion explicativo que siga el formato de las instrucciones analizadas.


• Práctica de la explicación oral del proce