Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tobi
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: No saben interpretar fuerza y movimiento


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante las sesiones, se realizarán registros de la participación y el nivel de comprensión de los estudiantes, considerando su capacidad para experimentar, interpretar y relacionar las interacciones de la fuerza y el movimiento con las Leyes de Newton.



  2. Cuaderno de trabajo: Al finalizar cada sesión, se asignarán actividades escritas para que los alumnos demuestren su comprensión del tema y su capacidad para explicar actividades cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática a los alumnos: "Muchas veces nos encontramos con situaciones en las que no entendemos por qué ocurren ciertos fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento. ¿Han experimentado alguna vez algo así?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus dudas e interrogantes sobre el tema.

  • Introducir los conceptos básicos de fuerza y movimiento, utilizando ejemplos cotidianos para ilustrar su relación.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes objetos y superficies para entender cómo la fuerza y el movimiento interactúan.

  • Guiar a los estudiantes