La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Que los alumnos entiendan que existen otras formas de hablar aunque estemos en el mismo país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas: Se les presentará a los alumnos un cuestionario con ejemplos de palabras o expresiones utilizadas en diferentes regiones del país. Deberán identificar a qué variante lingüística corresponden y dar ejemplos de su uso. Esto permitirá evaluar su capacidad para reconocer diferentes formas de hablar.

   
   



2. Debate sobre la diversidad lingüística: Se realizará un debate en el que los alumnos deberán exponer sus opiniones sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural. Se evaluará su capacidad para argumentar y expresar sus ideas de manera clara y respetuosa.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de un video o presentación sobre la diversidad lingüística en diferentes regiones del país.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escri