Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Las niñas y los niños no conocen las costumbres y tradiciones de su comunidad.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestra comunidad y su historia

Objetivo específico: Identificar y reconocer la importancia de la historia de nuestra comunidad en la construcción de nuestra identidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de lugares y eventos importantes de la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen qué conocen o qué les gustaría saber sobre su comunidad.


3. Presentar un breve video o contar una historia acerca de la historia de la comunidad.


4. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales

Objetivo específico: Reconocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

Actividades:

1. Presentar diferentes fotografías o videos de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


2. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen qué saben o qué les gustaría saber sobre dichas celebraciones y conmemoraciones.


3. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de estas celebraciones y conmemor