Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de los estereotipos negativos en distintas áreas como la música, los bailes, las instituciones (familia, estado, escuela, iglesia), los medios de comunicación y las redes sociales.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una dinámica de grupo para generar empatía y conexión entre los estudiantes.


• Planteamiento del problema de los estereotipos negativos y su influencia en las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos. Comparación y diferenciación entre ellos.


• Análisis de casos prácticos que muestren situaciones donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones y en las relaciones afectivas.


• Debate y reflexión sobre cómo los estereotipos negativos pueden afectar la forma en que percibimos y vivimos las emociones y los sentimientos.


• Propuesta de estrategias para construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas a pesar de los estereotipos negativos.

Cierre:

• Resumen de los conceptos trabajados y de las estrategias propuestas.


• Elaboración de un compromiso individual por parte de los estudiantes para aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.


• Evaluación de la clase a través de una l