Construcción del proyecto de vida

Yamilly Serrano
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de integración que promueva la participación de todos los estudiantes y fomente un ambiente inclusivo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Identificación de intereses y necesidades (50 minutos)



  • Introducción al tema de la construcción del proyecto de vida.

  • Explicación de la importancia de identificar intereses y necesidades para la elaboración de un proyecto de vida personal.

  • Realización de una actividad individual en la que los alumnos reflexionen sobre sus intereses y necesidades actuales.

  • Formación de grupos de trabajo y discusión de los resultados obtenidos.

  • Planteamiento de preguntas para la reflexión grupal sobre los intereses y necesidades en común.

  • Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.


Sesión 2: Análisis de logros y metas (50 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior y resumen de los intereses y necesidades identificados.

  • Explicación de la importancia de analizar los logros y metas personales para la construcción del proyecto de vida.

  • Realización de una actividad individual en la que los alumnos identifiquen sus logros y metas personales hasta el momento.

  • Formación de grupos de trabajo y discusión de lo