Construcción del proyecto de vida

Yamilly Serrano
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida


Nivel educativo: Secundaria 2º


Área: Educación Socioemocional / Tutoría


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de salud recurrentes.


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.

  • Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos completarán una hoja donde escribirán sus intereses, necesidades, logros y metas personales.


Desarrollo:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades socioemocionales.

  • Exposición de conceptos relacionados con el proyecto de vida y la importancia de una vida saludable.

  • Realización de una actividad en grupos: Los alumnos analizarán sus intereses, necesidades, logros y metas personales compartidas y los relacionarán con su estado de salud actual.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones grupales.

  • Elaboración de un mural donde se plasmen las ideas principales de la sesión.

  • Recordatorio del objetivo de la clase para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de las actividades a desarrollar en esta sesión.


Desarrollo:



  • Presentación de la importancia de la inclusión en la c